Mit herausragenden Erfolgen bei renommierten Wettbewerben und messbaren Fortschritten im Regelunterricht setzt das Scheffel-Gymnasium in den vergangenen Monaten deutliche Akzente im Fach Mathematik.
Besonders hervorzuheben ist der Erfolg von Dilan Baban, der beim Landeswettbewerb Mathematik Baden-Württemberg den ersten Preis errungen hat. Sein Mitschüler Erik Fischer wurde mit dem dritten Preis ausgezeichnet. Der Landeswettbewerb gilt als anspruchsvoller Leistungsvergleich, der weit über die regulären Unterrichtsinhalte hinausgeht und analytisches Denken sowie kreative Lösungsstrategien erfordert. Mit seinem ersten Preis hat sich Dilan Baban zudem für die zweite Wettbewerbsrunde qualifiziert.
Schulleiterin Antje Bohnsack würdigt diese Leistungen, betont jedoch zugleich den pädagogischen Gesamtansatz der Schule:
„Wir freuen uns sehr über diese außergewöhnlichen Erfolge. Sie zeigen, welches Potenzial in unseren Schülerinnen und Schülern steckt – und wie wichtig es ist, ihnen Raum zur Entfaltung zu geben.“
Auch auf Klassenebene verzeichnet das Scheffel-Gymnasium Erfolge. Die Klasse 10c erreichte beim bundesweiten Wettbewerb „Mathe im Advent“ den zweiten Regionalpreis. Vier Schülerinnen und Schüler werden die Schule bei der Preisverleihung in Waldkirch vertreten. Für den zuständigen Abteilungsleiter Torsten Lorenz ist dies ein wichtiges Signal:
„Solche Wettbewerbe motivieren nicht nur besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler, sondern stärken auch das gemeinsame mathematische Arbeiten innerhalb der Klasse.“
Ein weiteres Beispiel für individuelle Spitzenförderung ist Shihang Huang (Klasse 10), der seit über einem Jahr erfolgreich am Juniorstudium Mathematik teilnimmt. Im vergangenen Semester bestand er sogar eine reguläre Universitätsklausur. Lorenz macht jedoch deutlich, dass diese Förderung bewusst eingebettet ist:
„Das in den vergangenen Monaten ausgebaute Drehtürmodell ermöglicht es Schüler:innen, während der Unterrichtszeit eigene anspruchsvolle Projekte zu verfolgen. So fördern wir besondere Begabungen, ohne unsere zentrale Aufgabe aus dem Blick zu verlieren: alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem jeweiligen Niveau mitzunehmen.“
Diese Haltung zeigt sich auch in der Breitenförderung. Bei der Vergleichsarbeit VERA 8 konnte das Scheffel-Gymnasium seine Ergebnisse im vergangenen Jahr verbessern – entgegen dem landesweiten Trend. Für Schulleiterin Bohnsack ist das ein entscheidender Aspekt:
„Spitzenleistungen machen stolz. Mindestens genauso wichtig ist uns aber, dass sich die Leistungen insgesamt positiv entwickeln. Beides gehört für uns untrennbar zusammen.“
Die aktuellen Erfolge verdeutlichen, dass der eingeschlagene Weg wirkt – sowohl für besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler als auch für die gesamte Schulgemeinschaft.